为探索信息技术赋能城乡教育均衡发展新路径，拓展网络育人空间和阵地，2025年4月16日，“聚焦远端资源应用 助力城乡教育共进——2025年成都市双师直播协同教学研讨活动”在彭州市七一竹瓦学校举行。本次活动由成都市教育科学研究院主办、彭州市教育教学研究培训中心和彭州市七一竹瓦学校承办。成都教科院，彭州市教育行政、电教、教研有关部门同志和40余名彭州市美术教师代表现场参会，全市其他区（市）县学校教师千余人次线上同步参会。

彭州市七一竹瓦学校校长吴沅璋为活动致辞；学校教导主任周兰兰介绍了学校借助成都数字学校双师直播课程资源实践经验。成都市盐道街中学外语学校教研组组长宋婕介绍，学校通过参与成都数字学校高一人工智能“双师直播课”，构建起“双向共振，协同赋能”的新型教学模式，有效弥补了学校人工智能教学短板。邛崃市石头小学校教导副主任姜纪灵分享了学校借力“双师课堂”有效破解了农村音乐教育发展难题，为乡村教育优质均衡发展提供实践范例。崇州市明湖小学校教学副校长彭艳霞介绍了学校依托成都数字学校资源与跨学科项目式学习，通过联动前端学校重构学校课堂生态，带动集团学校形成良性生态。

彭州市七一竹瓦学校教师刘芯池（远端教师）与温江区庆丰街小学教师刘星玙（前端教师）共同带来了一堂小学五年级美术《花鸟画（一）》双师研讨课例，通过前端直播讲解示范与现场组织辅助指导，实现前远端同上一堂美术课，让专业的美术教学指导落地到偏远的乡村学校，让缺美术师资的乡村学校孩子一样可以上好美术课，得到艺术的熏陶与滋养启迪；七一竹瓦学校在操场陈列了学生的数校美术双师课堂作品展，得到参会老师的一致赞誉。

点评环节，成都市中小学美术教研员辜敏肯定了本次双师课堂的教学成效，建议在后续实践中增加对远端师生创新实践的鼓励与支持力度。

成都教科院数字教育研究所副所长陕昌群作活动总结。她强调，在音乐、美术、心理健康、人工智能、跨学科项目化学习等教育领域，结构性缺编的乡村学校对数字化资源存在迫切需求，要共同关注远端需求与实践，并推动优质教育资源普惠共享发挥更大效益。

本次活动是成都市2025年春季高中教师菜单培训、成德眉资教改研讨及国家级信息化教学实验区展示系列活动之一。通过各学科远端教师代表分享远端资源应用经验、现场展示双师直播课例、专家点评指导，为利用信息技术破解乡村师资难题、促进五育并举、助力教育公平均衡发展提供了借鉴。